新中考·新思想·新課例 中考公益備考會 | 2020曲靖專場 圓滿落幕!
來源:萬唯教育   日期: 2019-11-06  瀏覽:  【字體:

2019年11月2日,“新中考·新思想·新課例 中考公益備考會”——2020云南·曲靖語文、數學、英語專場,在曲靖市翠峰大酒店順利召開。


本次會議由陜西萬唯教育圖書有限公司主辦,云南文皓文化傳播有限公司協辦。




萬唯,16年只做中考。自2017年7月開始,萬唯中考特邀全國改革先行省市中、高考學科專家,圍繞考改動態分析、統編教材解讀、核心素養落地、中考動向把脈等內容,相繼在河南、河北、安徽、云南等9省21地市舉辦了100余場中考公益備考會,累計服務教師25000余人次。


本次曲靖專場,我們特邀國內、省內中考命題研究專家及一線名師赴會講座,旨在把握云南曲靖2020中考新動向,提高教師備考效率。

下面,唯唯帶你一起回顧本次會議的精彩瞬間~


看得見的精彩


▼會前老師們紛紛赴會簽到






▼在簽名墻上留下自己的印記







▼與同行的老師一起合影留念






▼翻閱會議資料中(“字音字形”小程序搶鏡~)




▼會議中認真記下老師講的重點內容










▼隨時搶拍老師課件的精彩部分


……


那么老師們究竟講了哪些重要的內容呢?小唯唯在線分享干貨!



學得到的干貨


 語文專場 


第一?。毫⒆閫潮嘟灘?,探討2020曲靖中考一輪備考


一、中考命題改革的背景與方向

以黨的十八大以來國家層面的7次重要文件為依據,解讀了中考命題改革的背景與方向。綜合素質評價一般分為七個維度(不同的地區或學校結構略有差異),分別是:

(1)道德品質;

(2)公民素養;

(3)學習能力;

(4)交流合作與實踐創新;

(5)運動與健康;

(6)審美;

(7)表現能力。


二、語文中考命題的探索與呈現

1. 命題導向性的探索空間

(1)控制知識性試題的比重與難度。

(2)改革知識性試題的命題立意,在應用情境中考察學生識記。 

(3)考察學生全科、全面的閱讀與表達水平。

(4)考察學生提出問題和提出問題解決方案的水平。

(5)考察學生的學科經歷與探究過程。

(6)考察學生對所學知識的分析、評價、創新水平(欣賞、質疑、改進)。

(7)考察學生對知識與能力的整體、綜合的融通、應用水平。

2. 命題導向性的呈現

(1)情境任務的編制;

(2)名著試題的編制;

(3)寫作試題的編制。


三、統編教材的復習方法與策略

1. 6個能力層級分類復習法

A. 識記;B. 理解;C. 分析綜合;D. 鑒賞評價;E. 表達應用;F. 探究。

2. 教學行為的改進

(1)課前準備階段:a.系統性意識(全面育人);b.序列化實施(具體落實)。

(2)課中實施階段:a.導語;b.提問;c.討論;d.活動;e.媒體輔助;f.作業。

(3)課后反饋階段:a.檢查;b.信息反??;c.評價標準;d.落實提升;e.成長記錄;f.生涯規劃。


第二?。毫⒆閎鋅際蘊馇魘?,引領云南中考記敘文備考


一、基于統編教材分析全國中考記敘文

(一)選材來自統編教材

(二)試題關聯課后設問

(三)形式源自統編自讀課文批注形式


二、對2020云南中考記敘文備考的思考

(一)云南近十年中考記敘文分析

1. 近10年的選材特點

2. 近10年的設問及參考答案

(二)教材設問學考點——人物形象分析

角度1:直接概括人物形象 (云南→全國→統編)

角度2:概括分析人物形象  (云南→全國→統編)

角度3:根據指定內容分析概括人物形象(云南→全國);根據人物形象總結-對應事例 (統編)

角度4:作者安排人物的用意 (云南)

角度5:賞析人物形象的刻畫方法(全國→統編)


三、復習建議

1. 依據《課程標準》,從真題記敘文考點出發,整合教材;設問及答題思路,精選全國中考試題,針對訓練。

2. 同一考點,云南還沒有考到的設問形式,備考需要關注!


第三?。和潮嘟灘淖魑奶逑倒菇敖萄П縛冀ㄒ?/span>


一、統編教材寫作教學編寫總原則

具體明確,文從字順。


二、統編教材寫作教學分類

1. 基礎寫作部分的有8個點:如熱愛寫作、中心、選材、思路、文從字順、語言簡明、連貫、得體等。

2. 屬于專項寫作體式的有9個點:如新聞、小傳、仿寫、讀后感、演講稿、游記、故事、縮寫、改寫等。

3. 屬于我們常說的三大文體內容的有13個點:記敘性的7個,如記事、寫人特點、精神、寫景、聯想想象、細節、抒情;說明性的2個,如說明特征、說明順序;議論性4個,如觀點清楚、議論有據、論證合理、論述集中。

4. 綜合方面涉及到6個點:如獨立創作、審題立意、布局謀篇、注意修改、選擇方式、創意表達。


三、統編教材寫作教學編寫特點

1. 讀寫結合,共同促進;

2. 三大文體和實用類文章并重;

3. 題目樣式全面;

4. 寫作方式多樣;

5. 教學層次清晰;

6. 寫作要求具體明確,可操作性強;

7. 初步構建了初中語文寫作訓練序列。


四、統編教材寫作教學建議

守正出新  真教作文

1. 守正:守教材之正:尊重教材、研究教材、落實教材;

2. 出新:精準化、精細化、精要化。


五、課例:思路要清晰

1. 任務一:閱讀《再塑生命的人》,試著說說作者的思路。

作者思路:按時間順序組織材料,對“我”的教學由淺入深,突出表現莎莉文小姐充滿愛心和善于教育。

2. 任務二:閱讀《植樹的牧羊人》,試著說說作者的思路。

作者思路:按照事情的發展順序敘述故事,通過牧羊人種樹前后生活環境的巨大變化,贊揚牧羊人堅持種樹的創舉,引發讀者的思考。

3. 任務三:效仿名家,學寫提綱。

4. 技巧提煉:

(1)明確題目要求,確定主題;

(2)“自由聯想”相關內容;

(3)圍繞主題選擇材料;

(4)按邏輯關系排列材料順序;


六、學生習作及教師下水作文展示


 數學專場 


第一?。毫⒆閌Ш誦乃匱?,探索2020年中考一輪備考策略


一、2019年全國中考數學風向標

1. 重視基礎,考查全面;



2. 考查核心素養,直擊數學本質;




3. 考查學生活動經驗和過程體驗;








4. 考查解決問題與知識遷移能力;




二、2019年云南試題及近幾年曲靖試題分析

(一)2019年云南試題分析

1. 布局合理,立足教材,知識覆蓋面廣;

2. 注重“四基”,回歸本質,面向全體;

3. 穩中有新,似曾相識,刪繁就簡;

4. 能力立意,強化應用,注重核心素養考查。

(二)近幾年曲靖試題分析

1. 考查學生運算能力和算理;





2. 考查學生基本活動經驗;








3.考查演繹推理能力;





4.考查數學建模能力。




三、2020年曲靖中考第一輪備考策略

1. 緊扣考標,回歸教材;

2. 夯實基礎,落實四基;

3. 直擊核心素養,注重應用意識;

4. 注重細節,規范答題。


第二?。夯諍誦乃匱淶氐鬧鋅急縛甲ㄌ飧聰安唄?/span>


一、初中數學專題復習定義

圍繞某個核心知識點(重點、難點、疑點)或某個問題(基本問題、基本圖形、基本思想、基本方法), 運用變式、拓展、延伸生成知識、方法、思維、經驗的生長鏈,形成核心知識間的結構關系,揭示出解決該問題的規律和方法,領悟數學方法,積累數學活動 經驗,提升數學思維品質的數學學習活動。


二、初中數學復習專題模式

1. 基本問題(基本圖形)專題;

2. 基本數學思想方法專題。


三、中考備考專題設計策略

1. 專題要“專”,教師要“鉆”;

2. 專題要“精”,方向要“清”;

(1)中考方向—分析《課標》,把握中考方向,提高專題針對性;

(2)備考方向—構建3個系統(知識系統、題型系統、解法系統)。

3. 專題選材,回歸教材;

4. 專題要好,緊跟中考;

5. 專題有效,題量要到;

(1)層次豐富,題組設計,課內分層;

(2)訓練有法。


 英語專場 



第一?。毫⒆愫誦乃匱?,探討2020曲靖中考備考


一、English Education in China: Striding into a new era.

1. 云南省試卷各題型分布及分值;

2. 昆明市試卷各題型分布及分值;

3. 曲靖市試卷各題型分布及分值;

4. 單項填空(昆明):詞義辨析、情景交際、語法項目、習語格言;

5. Reading;

學會文本的挖掘與解讀:包含背景、文章段落、標點符號、標題、插圖的解讀。

6. 作文:中考作文運用教材知識的遷移,范文中使用教材中的句式。


二、Stay on the right track.

The mediocre teacher tells.

The good teacher explains.

The superior teacher demonstrates.

The great teacher inspires.


三、A teacher’s role:

guide,actor,helper,trainer,director,assistant,lecturer…


四、Get the priorities right.

1. 教學步驟;

2. 熱身導入;

3. 課堂用語;

4. 情感升華;

5. 預設生成;

6. 教學機智;


第二?。涸黽泳涫蕉嘌孕闖齦玫淖魑?/span>


一、曲靖8年中考書面表達試題分析

1. 話題:萬能話題、學生學習與生活、人物介紹、職業介紹

2. 類別:介紹類、做法類、敘事類

3. 評分原則及標準

4. 曲靖優秀范文分析


二、如何提升句式多樣性

1. Read and think(閱讀和思考)

2. Adding Sentence Variety(增加句式多樣性)

Tip One: using coordinating conjunctions properly(第一步:正確使用并列連詞)

Tip Two: using clauses(從句) properly(第二步:利用從句)

Tip Three: using words and expressions properly(第三步:正確使用單詞和表達)

Tip Four: trying other methods(第四步:嘗試其他方法)


三、總結

Tip 1. 運用恰當的并列連詞

Tip 2. 利用從句:狀語從句、定語從句、賓語從句

Tip 3. 利用不定式短語、介詞(短語)、副詞(短語)、形容詞(短語)

Tip 4. 其他方法:

 ①利用特殊句式(感嘆句、比較等級、祈使句、諺語等)

 ②變換句首成分(以介詞短語或者副詞來開頭)

③利用排比句

④重復同一個詞匯來強調


第三?。夯諍誦乃匱碌腦畝晾斫餛哐∥?、書面表達教學課例


一、七選五閱讀理解

1. 考查重點:主要考查考生對文章的整體內容和結構,以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

2. 選項特點:主旨概括句(文章整體內容)、過渡性句子(文章結構)、注釋性句子(上下文邏輯意義)。

3. 方法:

(1)Key words:同詞復現、同疇詞、近義詞、反義詞、派生詞復現

(2)Logic:平列(順序)關系、轉折關系、舉例/推斷、并列遞進關系

(3)Location:標題句、段首句、段中句、段尾句

(4)體裁:記敘文、說明文、議論文


二、書面表達

(一)“美篇”書面表達

1. 杜絕這些錯誤:

(1)句子成分混亂,語言邏輯模糊,漢語式的表達突出。

(2)對詞性及其作用分辨不清。

(3)找不準主語。

(4)亂用代詞。

(5)句子不完整,缺句子成分,通常缺動詞、冠詞和介詞。

(6)動詞及時態、語態的運用混亂。

(7)主謂不一致或人稱與數不一致。

2. 豐富句式。

3. 寫好主題句。

(二)五步寫作法

1. 列要點

2. 把短語擴展為句子,注意時態;

3. 豐富句子,適當增加連詞和句子;

4. 初步形成短文,寫好開頭句和結尾句;

5. 通讀全文,檢查、改錯。

(1)題目和內容一致。

(2)句子結構是否正確。

主---系--表;主--謂--賓。

(3)人稱。

(4)時態。

(5)固定搭配。

(6)單詞拼寫。

(7)標點符號。

(篇幅有限,僅展示以上部分講師內容)



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再次感謝每一位講師的精彩分享,感謝與會老師的踴躍學習。為老師做好中考教學服務,是每個萬唯人堅持并為之努力的方向!



關于本次中考公益備考會,

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